Actividad 1: Señala qué distorsiones cognitivas encuentras en estas afirmaciones y aconseja a una persona que pudiera decirlas.
"Para qué estudiar, si mi hermano es licenciado y no encuentra trabajo?"
Sobregeneralización. Se debe estudiar, para tratar de más adelante conseguir un trabajo. Además porque tu hermano no lo encuentre, no significa que tú no lo vayas a encontrar.
Actividad 2: ¿Eres una persona creativa? Averígualo respondiendo al siguiente test y comenta los resultados y tu opinión sobre el test. TEST DE CREATIVIDAD
POR ENCIMA DEL PROMEDIO
Actividad 3: Imagina que tienes que tomar una decisión sobre tu futuro académico y profesional. Describe todos los pasos que debes hacer para tomar una decisión correcta.
1 Valorar todas las posibilidades.
2 De entre ellas, ver cual me gusta más, y cual es la que más me conviene con respecto a lo que me gustarías hacer.
3 Comentarlo haber que opiniones me dan acerca de ello,
4 Tratar de informarme, y preguntas a otras personas que hayan desempeñado dicha carrera y en que sitios.
5 Consultarlo con familia y amigos.
6 Escoger universidad o centro en el que me vaya a formar.
7 Probar a ver en que centro te escogen.Actividad 4: Visualiza la escena de esta antigua película que se desarrolla en la Edad Media japonesa en la que los aldeanos tienen que tomar una decisión importante que afectará a sus vidas. La decisión de la aldea (película 8:38 min.)
Una vez vista, responde a las siguientes cuestiones:
1. ¿Cuál es el problema?
Que les atacan, y necesitan protegerse.
2. ¿Qué soluciones se aportan?
Rendirse, o pedir ayuda a los samuráis.
3. ¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de cada una de las soluciones aportadas?
Ventajas que conseguirían defenderse e inconvenientes que son caros y ellos no tiene con que pagarles.
4. ¿Qué deciden finalmente y en base a qué argumento de peso?
En contratar a los samuráis, en contratarlos, en una historia que cuenta el más mayor de ellos.
5. Comenta y valora si este proceso de tomar decisiones se da en la vida real.
Si claro, no siempre todos están de acuerdo, pero finalmente si el argumento tiene soportes y pruebas en las que apoyarse, resulta escogido como bueno.
6. Inventa un ejemplo de la vida real aplicando los pasos principales en la toma de decisiones.
Por ejemplo a la hora de cuando te mandan escoger el tema para hacer un trabajo, hay varias opiniones, pero la que más convence es la que se escoge.
"Para qué estudiar, si mi hermano es licenciado y no encuentra trabajo?"
Sobregeneralización. Se debe estudiar, para tratar de más adelante conseguir un trabajo. Además porque tu hermano no lo encuentre, no significa que tú no lo vayas a encontrar.
- "No se puede hacer nada para cambiar los problemas sociales no dependen de nosotros."
- "Es amable conmigo y con los hijos, pero en el fondo sé que no le importo nada."
Actividad 2: ¿Eres una persona creativa? Averígualo respondiendo al siguiente test y comenta los resultados y tu opinión sobre el test. TEST DE CREATIVIDAD
POR ENCIMA DEL PROMEDIO
Actividad 3: Imagina que tienes que tomar una decisión sobre tu futuro académico y profesional. Describe todos los pasos que debes hacer para tomar una decisión correcta.
1 Valorar todas las posibilidades.
2 De entre ellas, ver cual me gusta más, y cual es la que más me conviene con respecto a lo que me gustarías hacer.
3 Comentarlo haber que opiniones me dan acerca de ello,
4 Tratar de informarme, y preguntas a otras personas que hayan desempeñado dicha carrera y en que sitios.
5 Consultarlo con familia y amigos.
6 Escoger universidad o centro en el que me vaya a formar.
7 Probar a ver en que centro te escogen.Actividad 4: Visualiza la escena de esta antigua película que se desarrolla en la Edad Media japonesa en la que los aldeanos tienen que tomar una decisión importante que afectará a sus vidas. La decisión de la aldea (película 8:38 min.)
Una vez vista, responde a las siguientes cuestiones:
1. ¿Cuál es el problema?
Que les atacan, y necesitan protegerse.
2. ¿Qué soluciones se aportan?
Rendirse, o pedir ayuda a los samuráis.
3. ¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de cada una de las soluciones aportadas?
Ventajas que conseguirían defenderse e inconvenientes que son caros y ellos no tiene con que pagarles.
4. ¿Qué deciden finalmente y en base a qué argumento de peso?
En contratar a los samuráis, en contratarlos, en una historia que cuenta el más mayor de ellos.
5. Comenta y valora si este proceso de tomar decisiones se da en la vida real.
Si claro, no siempre todos están de acuerdo, pero finalmente si el argumento tiene soportes y pruebas en las que apoyarse, resulta escogido como bueno.
6. Inventa un ejemplo de la vida real aplicando los pasos principales en la toma de decisiones.
Por ejemplo a la hora de cuando te mandan escoger el tema para hacer un trabajo, hay varias opiniones, pero la que más convence es la que se escoge.